Настоящий обзор посвящен текущему состоянию национальных систем рейтингования организаций высшего образования в странах BRICS и подготовлен на основе данных, представленных на Первом семинаре «Международные рейтинги и системы оценки университетов а странах BRICS» (17-18 сентября 2024 года), а также на данных из открытых источников.
Решение о проведении регулярных семинаров по международным рейтингам и системам оценки университетов было принято по итогам 11-й встречи министров образования стран БРИКС (11 июня 2024 г., Казань).
Семинар позволил выявить три бесспорных ключевых предпосылки развития системы оценки и рейтингования высших учебных заведений в странах-участницах BRICS:
- Все страны BRICS обладают сложными, разветвленными и быстро развивающимися системами высшего образования, каждая из которых обладает значительной спецификой, обусловленной как историческим контекстом, так и насущными задачами развития.
- Подавляющее большинство стран BRICS обладают развитыми системами сбора данных и мониторинга текущего состояния высшей школы, которые могут стать надежной базой для подготовки национальных рейтингов университетов и рейтинга университетов BRICS
- Страны-участницы BRICS не удовлетворены существующими глобальными рейтингами университетов и заинтересованы в создании национальных рейтингов и международных рейтингов на уровне BRICS. В глобальных рейтингах представлена лишь малая доля действующих в странах BRICS вузов, методики этих рейтингов не могут учесть объективно существующую страновую специфику, а также задачи развития, которые стоят перед национальными системами высшего образования. Таким образом, существует значительная незаполненная ниша для создания и развития новых продуктов в сфере оценки и рейтингования высшей школы.
В настоящем обзоре были учтены замечания и дополнения ключевых заинтересованных сторон.